教育督導是保障教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，必須用高水平教育督導推動高質(zhì)量教育體系建設。湖北省孝感市漢川市實施責任督學掛牌督導以來，緊緊圍繞教育保障、促進教育公平、提高教育質(zhì)量主題，全市全體督學經(jīng)常性深入學校，認真做好監(jiān)督促進，適時建言獻策，充分履行督學職責，助力全市教育教學質(zhì)量全面提升。

責任明確化。為深化督導體制機制改革，市政府教育督導室出臺了《漢川市市鄉(xiāng)兩級督學掛牌督導實施辦法》，聘請了15名市政府兼職督學和34名鄉(xiāng)鎮(zhèn)責任督學，在全市設立15個督學責任片區(qū)，每個責任片區(qū)下轄若干局直學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校幼兒園，設組長一人，由市政府兼職督學擔任，實行組長負責制，對全市中小學校幼兒園實行網(wǎng)格化管理。目前，全市責任督學掛牌各級各類學校158所、幼兒園170所。按照“分片管理、全面覆蓋、落實責任、推動工作”的原則，安排督學包校，要求責任督學根據(jù)市政府教育督導室年度工作要點和每月督導主題，按依法督導、現(xiàn)場反饋、總結匯報、跟蹤整改、追責問責五步流程開展經(jīng)常性督導工作，重點從教育方針落實、現(xiàn)代學校制度建設、教學常規(guī)督導、學校標準管理、師德師風、學校安全六個方面把脈學校制定的措施是否科學有效，深入把握分析學校教學現(xiàn)狀及存在問題，并督促學校制定整改措施，做到即查即改，確保實效。

內(nèi)容具體化。“凡事預則立，不預則廢”，提升教學質(zhì)量是學校管理的核心任務，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。去年年初，市政府教育督導室發(fā)布當年教育督導工作要點，明確教育督導月工作主題，針對教育督導重點工作，分學期制定教育督導工作檢查評分表，細化各項任務指標，做到督導任務清、措施實，指導各中心初中扎實做好督導工作。為推動“雙減”落地，去年10月，市政府教育督導室明確“雙減”工作專項督導要點，加強中小學生作業(yè)、課后服務、課外培訓管理，為構建漢川教育良好生態(tài)而努力。

指導精細化。在推動學校教學常規(guī)落實中，責任督學也充分發(fā)揮指導的作用，督促學校常規(guī)落到實處和細處。在全市中小學教學常規(guī)督導與檢查工作中，責任督學嚴格按照標準和要求，采取聽課評課、查閱資料、師生訪談、集中反饋等形式，重點督查教師備、教、改、輔、考、評、研、析八大教學常規(guī)工作和學校教學管理等內(nèi)容，問題現(xiàn)場反饋，并下發(fā)整改通知書，責任督學跟蹤回訪。上學年，已對全市69所中小學校開展教學常規(guī)督導與檢查，通過督導檢查活動，幫助學校發(fā)現(xiàn)問題，指出工作中的薄弱環(huán)節(jié)，解決影響和遏制學校教學質(zhì)量提升的突出問題。

揚鞭奮進正當時，全市責任督學積極融入現(xiàn)代學校內(nèi)涵發(fā)展，落實立德樹人根本任務，在掛牌督導工作中，切實發(fā)揮督學專業(yè)水平，拓寬督導思路，注重督導實效，為掛牌督導學校的教學質(zhì)量提升添磚加瓦，為漢川教育質(zhì)量提升履行督學職責。

（作者單位系湖北省漢川市教育局）

《中國教育報》2022年02月12日第3版?